29号上午，智行合冶成员前往东京大学。我们和东大学姐一同讨论交流中日两国大学教育培养模式的迥异。

东京大学，与京都大学齐名，同样是日本皇室帝国大学的一员。其校园规模虽然与京大有异曲同工之妙，但蕴含其中的历史、建筑、教学设施却各自独具特色。步入东大正门，立刻映入眼帘的是那座标志性的建筑——大礼堂。我们在这座神圣的殿堂前，与学姐李钰珩留下了合影，定格了这次意义非凡的瞬间。接着，我们跟随学姐，依次参观了教学楼、图书馆等校园设施。

在这次的校园参观中，我们不仅仅是观赏建筑之美，更深入地探讨了中日两国大学教育培养模式的不同之处。国内博士培养更注重于综合素质培养，提倡科研与项目相结合，东大工学部则提倡博士在个人科研兴趣点上的深耕。另外，东京大学比较注重同领域下的不同课题组的师生交流。例如水圈大类下，水文lab，海洋lab，河流lab等课题组就有周期性的合作讨论与交流，以便于及时跟进整个水圈大类的前沿研究。在交流过程当中，我们感觉到国内博士培养更注重于综合素质培养，提倡科研与项目相结合，东大工学部则提倡博士在个人科研兴趣点上的深耕。另外，国内高校提供良好的住宿条件，能保证所有的学生到教学场所的日常通勤，更方便师生之间的面对面交流；东京大学的校内宿舍规模有限，考虑到学生的通勤压力，部分课程以及组会讨论都会采用线上线下结合的形式。

下午，智行合冶成员前往东芝未来科学技术馆，与其他企业不同的是，这里不仅有东芝自己的历史展馆，还专门面向中小学生和学龄前儿童提供科普展示。

东芝的讲解员首先带领我们穿越时光的长河，回溯东芝的百年历程。与其他日本企业一样，东芝也拥有悠久的历史，曾历经多次变革与转型。我们目睹了东芝诞生时的木制送茶机器人的操作演示，那是百年前技术创新的见证。我们也了解了东芝近代以来在能源和家电领域的发展历程，参观了微波炉、煮蛋器、计算器、电脑等一系列代表性产品。

历史展馆结束后，我们自由地探索了科普展示区。在那个下午，馆内充斥着欢笑声，众多日本小朋友也在此探索科学的奥秘。这里提供了众多互动体验，让我们亲身感受科学的乐趣。这里有静电和超导的演示实验，科研亲身体验着电流与磁场的奇妙交融，感叹自然法则的神秘。同时，也可以亲自上手电磁感应、楞次定律等定理的验证实验，探索着能源的奥妙。而科普和环保小游戏更是点亮了小朋友的好奇心，在玩乐中传输环保与科学的观点。智行合冶成员也参与其中，在各种发电小游戏中玩的不亦乐乎。这种对科普教育的关注，或许正是日本近几十年来创新发展迅猛的一个原因之一。

在这里，我们也深刻感受到了日本对科普教育的执着和热情。对儿童科普的重视，大学对于自由创新的鼓励，是日本创新发展的重要组成因素。

文案丨王德畅

排版丨刘潇

供图丨曹翔宇

责编丨陈笑萱

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