一、梳理游踪——所至

理清游踪是解读此类文章结构最关键的一步。在《湘行散记》中，各篇文章都以游踪为线索，从而串起不同时空的人事，显得杂而不乱，结构井然。阅读时，我们可以标记出文章中的关键地点，找出表明作者游踪的词语，理清游踪。以此方法，不难发现，该书以武陵为始点，以凤凰为终点，其间沿沅水逆上，途经多地。只有梳理清楚这一游踪，才能揣摩出作者将湘西的现实和历史背景糅为一体的行文思路，才能窥见全书的风貌。

二、体悟情感——所感

“一切景语皆情语”，游记类散文中的自然美景往往会引发作者特定的情感，只有把握住情感，才能挖掘文章背后潜藏的意蕴与主旨。那么，我们该如何把握住情感呢？

1.由景探情。游记类散文中的情感往往与景色描写融为一体，我们可以通过咀嚼书中的写景片段，了解湘西风物的特点，体悟作者的情感。比如“我卧在船舱中，就只听到水面人语声，以及橹桨激水声，与橹桨本身被扳动时咿咿哑哑声……交织了庄严与流动，一切正是一个圣境。”通过对声音的描写，展现作者对故乡无限的热爱。

2.知人论世。沈从文先生说过：“你们能欣赏我故事的清新，照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了，你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。”只有更好地拓展文本的时代背景，才能更有利于直观地把握作者的情感。

三、领悟所思——所悟

游记类作品中作者的感悟与思考，千万不可放过。在《辰河小船上的水手》中，作者面对着在石头上晒太阳、悠然自得地唱着悦耳曲子的鸟儿，思考了很多：“十六年来竹林里的鸟雀，那份从容处，犹如往日一个样子，水面划船人愚蠢朴质勇敢耐劳处，也还相去不远。但这个民族，在这一堆长长日子里，为内战、毒物、饥馑、水灾，如何向随落与灭亡大路走去。一切人生活习惯，又如何在巨大压力下失去了它原来的纯朴型范，形成一种难于设想的模式!”鸟雀从容，乡民质朴，但在长长的日子里，有一些东西在悄悄地改变他们的未来。作者对湘西人民的苦难命运发出了拷问：“是谁的责任？希望到这个地面上，还有一群精悍结实的青年，来驾驭钢铁征服自然，这责任应当归谁？”壮丽的橹歌已然不再，百姓的穷困潦倒不言而喻。作者的隐忧和希望，希望你能读懂。

四、品评语言——所评

分析作品的语言特色，可以点评人物形象，可以勾连故事情节也以抒发情感上的共鸣。比如《鸭窠围的夜》：“为了我想听听那个人上船时那点推篷声音，我打算着，在一切声音全已安静时，我仍然不能睡觉。我等待那点声音，大约到午夜十二点，水面上却起了另外一种声音。仿佛鼓声，也仿佛汽油船马达转动声，声音慢慢地近了，可是慢慢地又远了。像是一个有魔力的歌唱，单纯到不可比方，也便是那种固执的单调，以及单调的延长，使一个身临其境的人，想用一组文字去捕捉那点声音，以及捕捉在那长潭深夜一个人为那声音所迷惑时节的心情，实近于一种徒劳无功的努力……”作者对“声音”的描写细致入微又出神入化，谱写了一首独具湘西风情的乡村交响曲。

同学们，以上四种方法，各有侧重，希望大家能综合运用。