今天天气比较冷，我和儿子到金种子公园的时候，公园里面没有小朋友。在河里放下渔网后，于是我和儿子玩起了游戏，我们玩的是找种子游戏，为了和运动结合起来。在去找种子的路上，我和儿子玩的是传篮球游戏。我们边传篮球，边往前面跑，儿子好像很喜欢这样的游戏。以后去其他公园，都可以把这用上。在找到种子之后，我会用手机秒懂百科来介绍植物，这种语音的，科学全面的介绍，让孩子在被动中就学会很多的知识。我们摘到南天竹的种子，红彤彤的大面积的种子很是喜人，但确是有毒的。这种植物因为产于南方，而叶子长的像竹子而得名。在采摘海桐种子时，儿子发现海桐种子里还包含种子，热烈的表扬了儿子的观察力。儿子还发现了像葱一样的植物，问我是不是葱，帮他秒懂百科了手机，原来叫葱兰，长的像葱而得名。再次遇到海桐后，儿子问我海桐为什么叫海桐？为了激励他的探索精神，我告诉他有一种命名方法是，如果你是世界上第一个发现这种物种的人，你就有给它命命的权利。比如给他起名问宝宝。其实儿子很少问我问题，为了鼓励他的这种思考的精神，又狠狠的表扬了他的提问能力。写到这，让我想到了儿子明明画画画的不咋地，为什么说最喜欢画画。在他和老师的互动过程中，我发现老师总是先热烈的表扬孩子画的太棒了，然后再给他提修改的建议。不管孩子画的怎么样，希望大量的赞扬，能成为他成年后面对黑暗的光吧。

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在找种子的游戏结束后，问一下儿子我们观察到了哪些植物。儿子不太能记起来，陪着他回顾我们找到的种子。希望在这样的过程中培养孩子复盘的学习习惯。

龙应台说过，养育孩子其实就是在目送孩子，渐行渐远的过程，陪孩子的时间是很短暂的。所以珍惜每一个与孩子相处的瞬间。认真的陪孩子，发现他的长处和短板。让他在这个有点冷世界上，用“热爱”温暖他。