​

订到了故宫的研学票，就顺便带孩子走一趟吧！进故宫前，一起做了一些攻略，看了几本书，和孩子一起研究了小怪兽们。

到了故宫，一位老师带着走中轴线，孩子居多，老师一直是在讲，因看了几本书，所以对听到的内容就有了甄别，基本都是平述，天很热，人很多，孩子有些疲惫但还想跟着。

从午门到玄武门，把书上看到的，和眼睛看到的有了一个结合。

​

但更触动我的是什么？是去感受百年前站在大殿外，一位官员当时的心里路程。是站在玄武门之外，去感受当时百姓面对皇宫之内的好奇与渴望。是去感受宫墙之内宫女和妃子的无奈。一朝天子的威严，一朝大臣的臣服，一方百姓的生存。这些思考和触动是我更想给予孩子的。

要怎样把这些带给孩子呢？
看一看：看一本书，了解基本历史脉络
走一走：进入观察系统
画一画：打开感官，看到细节
问一问：在提问中做深度思考

​

这样的设计也许才能更能激发孩子的情与思，让他们有所思考，有所触碰，旅行的意义才更大。

​