精修作文63:《阅江楼游记》(六年级)
- wang
- 2023-11-13
- 生活笔记
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原文：
改文：
阅江楼游记
从昨天老师宣布明天要春游开始，我们班就已经进入到了狂欢的气氛中。今天一早，同学们都身着冲锋衣，背着背包在学校门口集合了。同学们的脸上都洋溢着欢乐，互相询问着带了什么好吃的零食，以前春游都去过哪里，有没有去过今天要去的阅江楼，等等。大家讨论得热火朝天，连排队上大巴车时，话题还在延续着。
等大家全部坐上车后，三辆大巴车排成一排，浩浩荡荡地向阅江楼方向出发了。看着窗外不断闪过的风景，我的心情也越来越舒畅。大家都很期待这次春游，今天终于等来了。带队老师向我们说了这次出行的注意事项，以及目的地阅江楼的一些知识。从老师的讲话中，我知道了阅江楼在南京西北部的狮子山上，前面就是扬子江，登上高楼便可一览壮美的长江。这座楼还是江南四大名楼之一呢。
升级点：
原文内容有些缺少实质内容，用了过多的篇幅讲述大家的闲谈，以及跟主题关系不大的事情。修改后的文字按照时间顺序，写了从老师宣布春游计划，到当天一早，再到大巴车来这一系列的心理活动过程，以及一些动作、心理变化，还增加了一些表现心情的描写。调整之后，整个记叙文的线索清晰了，内容充实了，主题更加明确了。
改文：
经过一个小时左右的行驶，大巴车平稳停在山脚下的停车场里，我们排成一队下了车，就在老师带领下开始爬山了。通往山顶的路主要是台阶，刚开始的一段路大家都很积极，速度很快，渐渐地随着台阶越来越陡，大家体力慢慢跟不上了，我的脚步也慢了下来，我每登上十几个台阶，就停下来把手支在膝盖上，弯着腰大口喘气。刚才还高声说话的那几个同学，也安静了好多，看来爬山真的好累啊。
半山腰有个观景台，老师让大家坐下来休息，在大家吃零食喝水的时候，老师一边提醒大家要爱护环境，不能丢垃圾，一边给我们讲了关于古建筑的知识。老师指着不远处一座建筑，让我们观察房檐上的琉璃瓦，有个同学惊奇地说：“老师，我看到房檐上好多小动物，那些是做什么用的？”我们仔细一看，果然发现在屋檐的角上，蹲着一排形态各异的小动物。“那些叫做脊兽，是古建筑上的一种装饰物，这些动物都跟水有关，古代人认为在房檐上放上它们的雕塑，可以避免火灾。”大家都露出恍然大悟的神情。平常大家都是随便看看而已，原来古代建筑还有这么多文化啊。
升级点：
原文关于下车时争先恐后的描写，不易出现在作文中，要换成有序下车的说法。带队老师名字虽然是学生讨论的焦点，但跟游记本身关系不大，可以删去。修改后文字重点写了爬山的过程，写了大家从开始爬山到后来的变化，还写了“我”的切身感受，这些内容特别真实，可以让人身临其境。关于“脊兽”的内容，不应仅仅停留在对老师话语的复述上，而是要查阅相关知识，弄清其中的内涵，然后再重新组织语言，加入文章中。修改后的文字将这部分内容自然融入文章中，增加了文章的趣味性。
改文：
经过修整，大家的体力恢复好了，又开始了向山顶的攀登，终于一鼓作气登上了山顶，又通过楼梯登上了阅江楼。来到楼顶的观景台向远处看，只见狮子山郁郁葱葱，远处长江如一条蜿蜒的玉带，市中心的高楼鳞次栉比。吹拂着湿润的微风，观赏着壮观的景色，我的心里感觉好舒畅，这可能就是古人喜欢登高望远的原因吧。
这次春游，让我感受到祖国壮美的山河，也让我更加热爱家乡南京了。“江山如此多娇”，如此美丽的祖国，是许许多多劳动者辛勤建设的结果。我作为一名学生，也一定会努力学习，掌握更多知识，长大后把家乡建设得更美好，让伟大祖国繁荣昌盛。
升级点：原文中有一些对情节的补充，但有些内容还是偏离了主题，关于瓷器的谜语，关于草和叶子的描写，可以简单叙述，但不需要展开细说。修改后的文字按照事件发展的顺序，写了大家登上阅江楼饱览美景，以及由美景生发出的抒情。这种抒情上升到报效祖国的层面，显然更意义更深远。
写作建议：
1.记叙文不是对一件事情原原本本的记录，要学会梳理和剪裁，将一些不必要的内容省略，重点突出一些与主题关系紧密的内容。比如本文中出发前的描写不需要太多，重点是攀登高峰的过程，中间休息的讲解，登上阅江楼的景色描写和抒情内容等。
2.记叙文要按照一定的顺序来写，本文是一篇游记，可以按照空间和时间相结合的顺序，写爬山的过程，以及从出发，到途中，到山脚下、半山腰、山顶的过程。原文内容时间大体是先后发展，但空间有些不清晰，需要重新梳理。
3.记叙文要想写得精彩，一定要有细节描写，可以增加爬山过程中的心理描写、动作描写、场面描写，以及山上观察到的景色描写等。
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