项目长期面向厦门大学全体学生招募志愿者，志愿者在平时学期内面向周边社区和城中村开展活动，寒暑假则以实践支教模式走进乡村。日常实行一周一期制，每周末志愿者们会在相关社区为学员开展精彩纷呈的公益小课堂。

“山海计划”期待您的加入，加入方式见文末。

“同学们知道什么是冒险吗，有没有想过自己会去一个奇异的岛屿冒险呢？”活动伊始，主讲向大家抛出问题，引发孩子们对未知世界的好奇心，由此引出格列佛以及他的冒险故事：

大概在大人国住了两年后，想回家，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现， 格列佛获救后，乘船回到英国。

不久， 格列佛又开启了新的旅程。

格列佛刚到慧骃国就被一匹慧骃当作野猢领回了家。慧骃也看出了他跟野猢的不同，毕竟格列佛比野猢干净、有礼貌，所以对他还挺友好。格列佛再次发挥他的语言天赋，很快就学会了马语，开始跟这匹慧骃快乐地侃大山。他们从诗词歌赋谈到了人生哲学， 从英国政治谈到了人性之光。他报告关于英国宪法，女王统治下的英国情况，欧洲宫廷中首相大臣性格等。然后……

大家沉浸在格列佛妙趣横生、前所未闻的冒险故事中，长久无法自拔，课堂充满了欢声笑语。待大家静下来后，讨论环节又拉开序幕。

大家对于格列佛用尿浇灭王宫大火的情节印象深刻，主讲借机考了考小朋友们：“如果自己遇到了小人国宫殿失火要怎么解决呢？”得到的答案有趣极了：用手扇一阵风把他火灭风，可以哭用眼泪把他浇灭，等等。

小朋友们最喜欢的国家是慧骃国，理由是黑马国王平易近人，是一位仁慈的君主，那里的人民——马儿们都很善良，热情好客，不论是远方的客人还是最亲近的邻居，都会受到热情的款待，整个王国就像幸福的大家庭一样。格列佛不管走到哪里，都有一种宾至如归的感觉，甚至他都不愿回到人类中了。小朋友们特别向往这个美好的国家，更想去认识那些拥有美好心灵的马儿朋友。

经过热烈的讨论后，主讲问小朋友们还渴望去哪里冒险，将大家的目光从书中引向更大更远的世界。大家你一句我一句，把想去的地方说了个遍，有大海、沙漠、亚马逊丛林，也有鬼屋、密室，还有古代……

关于格列佛的故事讲完了，但我们身处的更大的世界还有许许多多的故事等待大家去聆听。希望小朋友们在更多有趣的书中看到更美好的世界，以童心为航标，以明天为方向，敢于探索世界的每个角落。

廖雨苓：周末我为小朋友们带来了一堂关于《格列佛游记》的导读课，整堂课气氛活跃，小朋友们积极提问，让我感受到了他们对于这部作品的热情与好奇。我们讨论了如果被困在一个不知名岛屿要怎么求救的话题。孩子们的答案五花八门，有的孩子认为可以在沙滩上画一个国际求救信号，有的孩子则想找到当地人然后报警。这些答案充分展现了孩子们的想象力和求生欲望。在课堂结束之际，我们鼓励孩子们在日常生活中多读书、多思考，培养自己的想象力和批判精神。通过这堂导读课，我相信他们在阅读《格列佛游记》的过程中会有更多的收获和感悟。

王梓璇：在格列佛游记的阅读分享活动中，社区儿童能够认真听讲，在志愿者设置的问答环节中表达自己的观点，并对活动做出好评。我认为这是非常有意义的活动，它让我们双方都能够有所收获。